中小学心理健康教育

最新章节：第一 积极自我意识的培养

2013年版自序 为满足我国心理健康教育实践的需要，本人先后编著了两部教育部推荐教材《青少年心理卫生与心理咨询》（第一版1997年，第二版2005年）与《中小学生心理健康教育》（2002年），均取得了较好的社会效果和发行量。 近些年是我国的心理健康教育快速发展的时期，现在审视以上两部著作，其中的一些内容已经不能满足我国当前中小学教育实践的需求。现时特别需要既有一定的理论深度，又密切联系实际、有实务价值的著作。 为满足我国中小学心理健康教育的需要，应北京师范大学出版社之邀，再次修订本人有关心理健康教育的著作。此次修订将以上两部教育部推荐教材共同运作，为体现著作的学术性和实务性，修订为《中小学心理健康教育实务》与《青少年心理咨询》两部。此部《中小学心理健康教育实务》一书是在《中小学生心理健康教育》（2002年）与《青少年心理卫生与心理咨询》（第二版2005年）中的上篇《青少年心理卫生》部分的基础上加以修订的。 恰逢教育部刚刚发布《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（2012年12月7日），著作者与时俱进，及时学习有关国家教育主管部门指导性文件的精神，并且在著作中加以体现，以保证该教材切实贯彻执行国家有关的教育政策法规。编著本著作时，在确保学术性的基础之上秉承一个重要原则，即强调实务。在各章节中均增加了丰富的、有成效的中小学心理健康教育的实例。这些案例均是从本人和众多中小学老师所做的心理健康教育的优秀案例中筛选出来的，力求恰当地诠释相应的心理健康教育的基本理论，具有典型性、可操作性、实效性。可供从事中小学心理健康教育者们学习应用，获得有益的效果。 在此书出版发行之时，首先感谢沈德立教授、林崇德教授多年来对于我所从事的学校心理健康教育工作的关注，并先后为我的著作写的序言，感谢教育部人事司的教材编写组的审定和指导，感谢在本著作中被引用资料的众多国内外学者，感谢为此书提供实践案例的众多中小学老师。还要感谢北京师范大学出版社许金更编审、张丽娟编辑为本书所做的努力，特别感谢为此次修...