书籍简介
首章试读
九岁那年，葛思宁上三年级，开始学习如何写作文。 她在语文这个学科上没什么天赋，共情能力也不太好，经常和课本里老师说得潸然泪下的文章大眼瞪小眼。 班主任不止一次和她爸爸反映过这个问题了。 上了三年级以后，葛思宁的语言组织能力败露无疑，写的作文经常被老师画红线、打问号，问她这句话和上一段有什么关联。 最过分的一次，语文老师给的评语是：这是你做梦写的梦话吗？ 对此，爸爸的对策是，给葛思宁买一个日记本。 从记录自己的日常开始，慢慢培养起语言能力。 葛思宁写了大概有两年。 五年级，班上开始出现言情小说，女孩们早熟地开始追星、讨论自己的理想型，并且自以为瞒天过海地改变自己的外表，但不限于买各种发饰、套荧光色的鞋带、在老师看不见的地方偷偷解下红领巾。 好朋友问葛思宁，你想过你以后的男朋友会是什么类型的吗？ 葛思宁说不知道。 晚上回到家写完作业，她把这个对话写进日记本里。 20xx年x月x日 [……我想要的男朋友……] 一个人的时候，葛思宁才能够静下心来思考问题。 她慢吞吞地想了很久，视线从墙壁贴着的exo海报转移到桌子上的tfboys小卡上。 在行星饭大战四叶草的那个年代，她就是如此花心地喜欢着每一个好看的男人，从而游离在战争边缘，哪里战火纷飞，就在哪里撤退——班上女生讨论谁，她就附和谁，从不明显表露喜恶。 以至于同学们总是说她无欲无求，予取予求。 想到这个日记本会不定时被家长抽查，葛思宁虚伪地写。 [我希望他是个普通人，不需要很帅，不需要很有钱，但是要有上进心。要像爸爸对妈妈那样好，也要像哥哥那样……额，还是不要像哥哥了，非要像的话就像他的成绩吧，其他就算了。] [总之，我希望他体贴、温柔、善解人意，还能一直喜欢我。] - 十五岁的夏天和二十岁的夏天一样热。 ...